Plus de 2300 entreprises forment des apprenti·e·s dans le canton de Fribourg. Pour les accompagner, elles s’appuient sur des formateurs·trices en entreprise dont la mission ne cesse d’évoluer. Après les quarante heures de formation initiale nécessaires à l’obtention de leur certification, les occasions de perfectionner leurs pratiques et d’échanger avec leurs pairs restent pourtant limitées. C’est pour répondre à ce besoin que l’Union Patronale du Canton de Fribourg (UPCF) a lancé Formateurs Fribourg en février 2026. « Les formateurs·trices jouent un rôle essentiel dans la réussite de la formation professionnelle, mais ils/elles disposent encore de peu d’espaces pour partager leurs expériences et trouver des réponses concrètes aux défis qu’ils/elles rencontrent au quotidien. C’est ce manque que Formateurs Fribourg veut combler », explique Aude Favre, coordinatrice de la formation professionnelle à l’UPCF.
Formateurs Fribourg se décline en une série d’ateliers participatifs où les formateurs·trices peuvent partager leurs expériences, confronter leurs pratiques et acquérir des outils directement applicables. Fidèle à sa démarche participative, l’UPCF a construit le programme 2026 à partir des
attentes exprimées lors de la conférence de lancement, qui a réuni plus de 120 personnes. Les thématiques retenues – communication avec les nouvelles générations, méthodes pédagogiques, motivation des apprenti·e·s ou encore équilibre entre production et formation – répondent ainsi directement aux préoccupations du terrain. Les rencontres sont proposées sous forme d’abonnement annuel ou d’inscriptions individuelles, avec l’objectif de fidéliser les participant·e·s et de créer une véritable dynamique dans la durée.
Une communauté qui prend forme
« Notre objectif n’est pas seulement d’organiser des ateliers, mais de créer une véritable communauté de formateurs·trices qui prennent plaisir à se retrouver, à apprendre les un·e·s des autres et à faire progresser ensemble la formation professionnelle », explique Daniel Bürdel, directeur adjoint de l’UPCF. Les premiers résultats sont encourageants : les deux premiers ateliers ont affiché complet, confirmant l’intérêt des entreprises pour cette nouvelle offre. Autre particularité, les rencontres réunissent des professionnel·le·s issu·e·s de branches très différentes. Au-delà des spécificités de chaque métier, les défis liés à l’encadrement des apprenti·e·s sont souvent les mêmes : cette transversalité constitue l’une des grandes richesses du réseau.
Si Formateurs Fribourg répond aux besoins des entreprises formatrices, le projet s’inscrit dans une démarche plus large portée par Apprentissage Fribourg, la plateforme cantonale déployée par l’UPCF en juin 2025. Pensée comme une porte d’entrée unique vers la formation professionnelle,
elle s’adresse aux jeunes, à leurs parents, aux enseignant·e·s et aux entreprises, chacun·e bénéficiant d’un parcours adapté à ses besoins. En un peu plus d’une année, elle a rapidement trouvé son public, avec plus de 18 000 sessions enregistrées et près de 14 millions d’impressions sur les réseaux sociaux.
Un projet en constante évolution
Au-delà de ces chiffres, la plateforme Apprentissage Fribourg est devenu le point d’ancrage d’un véritable écosystème de projets développés par l’UPCF autour de la formation duale. Formateurs Fribourg en est l’une des illustrations les plus récentes. Le portail continue de s’enrichir avec de nouveaux contenus, des témoignages et des ressources destinées à différents publics, notamment sur la reconnaissance des acquis et pour les personnes issues de la migration, afin de mieux faire connaître le système suisse de formation professionnelle.
La plateforme Apprentissage Fribourg mise aussi sur une communication adaptée aux usages des jeunes. Sur TikTok, par exemple, la plupart des contenus sont réalisés par les apprenti·e·s de l’UPCF eux/elles-mêmes, sous la supervision de l’équipe communication. « Le message passe tout simplement mieux lorsque ce sont les jeunes qui parlent aux jeunes », relève Aude Favre. Une manière de promouvoir l’apprentissage avec les codes de celles et ceux qui le vivent au quotidien.
Qu’il s’agisse d’accompagner les jeunes, de soutenir les entreprises formatrices ou de développer de nouveaux outils, l’UPCF poursuit un même objectif : renforcer la formation duale dans le canton. Pour Daniel Bürdel, cette vision résume pleinement la mission de l’organisation : « En tant que faîtière des associations professionnelles fribourgeoises, notre rôle est de promouvoir la formation duale de manière générale. L’une des mesures les plus importantes à cet égard consiste à soutenir et à encourager nos formatrices et formateurs en entreprise. »
Repartir avec du concret
Pour Caroline Chomton, adjointe du chef comptable chez Digi Sens, Natacha Morand, assistante de direction chez Stephan SA, et Florian Chappuis, formateur chez Sottas, participer aux ateliers de Formateurs Fribourg répond à un même besoin : développer leurs compétences et échanger autour d’un rôle commun.
« Former des apprenti·e·s, ce sont avant tout des relations humaines. Les attentes des jeunes évoluent et nous avons besoin d’outils pour nous adapter », résume Natacha Morand. Elle a particulièrement apprécié les rappels sur les différences entre les générations et les idées concrètes pour donner davantage de sens aux tâches confiées aux apprenti·e·s et stimuler leur motivation. Caroline Chomton y a aussi trouvé des pistes directement applicables. L’une d’elles consiste à demander régulièrement à son apprenti un retour sur son accompagnement : ce qu’il a apprécié, ce qui pourrait être amélioré et ce qu’il souhaiterait encore apprendre.
Une démarche bénéfique pour les deux parties. Formateur à 100% chez Sottas, Florian Chappuis accompagne notamment la formation des dessinateurs-constructeurs et dessinatrices-constructrices sur métal CFC. Dans une entreprise qui compte 50 à 60 apprenti·e·s dans plusieurs métiers, la formation occupe déjà une place importante. Avec Formateurs Fribourg, il apprécie surtout de pouvoir échanger au-delà de son entreprise et confronter les pratiques. « Les échanges, c’est primordial. On rencontre souvent les mêmes défis avec la génération actuelle et c’est très utile de découvrir les outils utilisés par d’autres. »
Un constat partagé par Natacha Morand : « Quel que soit le métier, les préoccupations sont souvent les mêmes. » Caroline Chomton retient aussi l’ambiance bienveillante des ateliers, où chacun·e peut partager librement ses expériences, en français comme en allemand, sans crainte d’être jugé.
Pour Florian Chappuis, cette dimension humaine est d’autant plus précieuse dans le secteur de la construction, où l’on travaille parfois « tête baissée ». Selon les thèmes, il sait qu’il pourra tantôt apporter son expérience, tantôt apprendre des autres. Une complémentarité qui résume bien l’esprit de ces rencontres.
